田丽

【摘要】幼儿园环境是幼儿园实施教育活动的重要组成部分，幼儿正处于一生中身体、智力和个性形成与发展的重要时期，在接受教育的过程中对于教育环境有着多方面的需求，因此我们一定要做好幼儿园环境创设工作，保持环境创设与课程资源之间的互动、与课堂教学的互动、与师生之间的互动以及与家长之间的互动等。

【关键词】幼儿园环境 多元互动 策略

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0024-01

我们在创设幼儿园环境的时候一定要与幼儿园的教育目标一致，与幼儿的身心发展特点一致，将环境创设与教学活动中的多元互动相结合，从而达到开发幼儿智力、促进幼儿个性发展、提升幼儿身体素质的目的。

一、幼儿园环境创设的重要意义

幼儿园环境的创设对于幼儿的成长具有十分重要的意义。所谓的幼儿园环境就是指幼儿园之内所有满足幼儿身心发展的物质条件与精神条件的总和。诚然，一个幼儿的健康成长离不开一个良好的环境，环境对于一个人一生的影响都是极其深远的，尤其是在幼儿时期。我们都知道在中国古代有名的孟母三迁的故事，可见古人对于教育环境的重要性早都做出了科学的决断。环境本身对于幼儿的学习就发挥着潜移默化的作用，幼儿每天所接触的，无一不对他的认识和行为产生一定的影响。正如苏霍姆林斯基所说的，我们要让墙壁会说话。因此，本文将以幼儿园环境创设为切入点，探究幼儿园环境创设与课堂、教学、教师、幼儿以及家长之间的多元互动。……