摘 要：有一次八年级月考作文题目为“的同学”，这样一个“低档次”、小学标准的题目要求，让师生都大跌眼镜，那些平时积累很多佳词妙句、经典事例的同学感觉英雄无用武之地。当然，这样的题目属于“另类”，真正的大型考试，不会出这样简单的题目。话又说回来，如果真的出了，我们怎样应对呢？

关键词：写作 拟题 选材

通过阅卷发现，很多同学，特别是尖子生，感觉很不适应，选材、立意等无从下手，于是出现了以下几种问题，值得我们反思。

一、拟题不甘心平庸，结果“画虎不成反类其犬”

我们知道，拟题最起码的要求是通顺，然后是好写，又要有点新意。很多同学也知道填上“我的”“有爱心的”“可爱的”等词语是可以的，但可能感觉太一般，所以改用了“奇葩”“死党”“另类”“与众不同”等词汇，新意是有了，但问题出现了，“奇葩”“死党”根本不通顺，因为这是两个名词，不能用来修饰后面的名词。“另类”“与众不同”不好立意和选材。结果乱写一气，结果可想而知。

应对方法：拟题、选材可以简单些，然后通过后面写作中的加工、设计，对其进行“粗粮细作”，提升它的档次。后面我们要讲到。可以考虑的题目有“让我难忘的同学”“给我帮助最大的同学”“心地善良的同学”“幽默风趣的同学”等等。

二、立意不够明确，选材太随意

所谓立意，就是你这篇文章想传达给阅卷老师的主旨，也就是作文的中心，作文的“灵魂”“精神”。可是我们构思时必须要考虑的，否则你的这篇作文就没有了“魂”、没有了“神”。

有的同学写作时，内容太随意，写的是“同学”，但这不是“神”，这只是“形”，同学的特点，也就是你横线上要填写的，或者是你要努力表现的，才是文章的“神”。……