黄娟

摘 要：地图是地理学科的根本，要想学好地理知识，必须要借助地图来更好地认识和了解，并且根据直观的地图也能对一些地理事物的内在联系和变化规律进行了解，有助于培养学生良好的学习思维能力。在培养学生读图能力的过程中，教师要引导学生分清地图类型，逐层熟悉地图，读懂读图信息，进而分析地图，培养学生的创新思维，从而不断提高地理教学的有效性。

关键词：初中地理 读图能力 培养 策略

地图作为地理信息传递的载体，是地理的第二语言。地图展示地理事物的高低、大小、距离、形态和分布，甚至展示了地理事物间的外在和内在的联系。地图可以把看似零散的地理事物在图中进行综合归纳，有条理并且清晰地展示地理知识的规律性，学生对地图掌握对于地理学习有着直接的影响，因此初中地理教师必须要注重培养学生的读图能力，这是非常重要的。

一、建立读图意识，分清地图类型

在初中地理教学过程中，老师应该强调地图的重要性，使学生了解地图在地理学习过程中所扮演的角色，提高对地图的重视力度。然后以地图上的方向、比例尺图例等为入手点，对地图上所包含的各种地理信息进行详细讲解，利用地图上的特殊色彩、线条等吸引学生的注意力，激发学生的读图兴趣。同时在讲解地理理论知识的时候，应该加强与地图的联系，充分发挥地图的辅助作用，帮助学生养成良好的读图习惯。……