吴春艳

摘 要：新课程改革背景下，更加关注学生的个性化发展，教师在教学过程中不能再运用单一枯燥的灌输式教学模式，应该更多地关注学生的情感、思维，释放学生的个性，尤其是对于作文教学来说更是如此。在小学语文作文教学中，教师要为学生提供自我学习空间，加强个性化写作训练，做好写作指导，优化命题布置，完善教学评價，从而引导学生创作出高质量的个性化文章。

关键词：个性化 小学语文 作文教学 特点 策略

当前，我国正在深入开展教学改革创新，许多教师都在积极的改变教学模式，但是在小学语文作文教学中存在一定的问题，其个性化教育相对较弱，小学生无法找到适合自己学习的方法，影响到了自身写作的积极性。作文就应该是学生个性化思维的展现，运用自己独特的写作思路进行创作，因此新形势下的小学语文作文教学必须要基于个性化角度下进行教学，促进学生写作水平的提升。

一、小学语文个性化作文教学的特点

小学语文个性化作文教学有着自身特点，教师在教学时应该结合其特点，制定出比较科学的教学方案，这样才能实现课堂教学目标，拓展学生的文学视野，让他们对写作充满好奇，逐步提升写作质量。一是主体性的特点。课堂上，教师能尊重小学生的想法，坚持以人为本，培养他们的个性化思维，使其在写作过程中感受语文知识的魅力；二是创新性。小学生不用拘泥于以往的作文形式，可以运用自己的思维框架，按照自己的个性来表达思想情感；……