梁大文

摘 要：时代在发展，社会在变革，传统的小学数学课堂教学方式就应当积极转变和创新。作为数学教师就要紧跟时代发展的潮流和步伐，积极转变自身的教学观念和教学模式，以培养学生的核心素养为教学目标，促进学生的全面发展。本文针对小学数学教学中培养学生信息素养的策略进行分析。

关键词：小学数学 教学 培养 信息素养

在小学数学教学中培养学生的信息素养，有利于学生核心素养的培养，还有利于学生数学思维能力的发展。由于数学的思维能力培养是一个长期而艰巨的过程，因此就需要一步一步去引導学生，促进学生的思维能力与信息素养同步发展，两者相互协调，相互促进。

一、小学数学教学中实施信息素养培养的意义

小学数学教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件，更是培养创新型人才的关键。只要在小学的数学教学中培养学生的信息素养，才能促使学生提高自身的信息意识和信息能力，促使小学生成为一个全能型人才。

二、小学数学教学中培养学生信息素养的有效策略

（一）创设适当的生活情境，培养学生关注信息的意识和习惯

当小学生在学习新知识时，难免会感到抽象生动，由于小学生的学习基础不是很稳，学习经验不足，没有养成良好的学习习惯，在学习数学时就会感到力不从心。教师可以在数学课堂教学时利用小学生好奇心强的特点，在课堂教学中为学生营造各种各样的教学情境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。……