郭菊芬

摘 要：小学英语写作教学是目前小学英语教学的难点，也是教学的新突破口，本文从教师心理、写作教学思路、教学准备、课堂教学方法、写作任务布置、写作评价六方面阐述如何打开小学写作教学之锁。

关键词：小学 英语 写作教学

随着小学英语教学的不断深入与发展，写作教学日渐成为小学英语教学的新突破口。但由于各种因素制约，很多教师对小学英语写作教学望而却步。只要我们掌握小学英语写作教学的“六钥匙”就能打开锁节，顺利教学。

一、教师要克服心理障碍，有意识培养学生的英语写作能力

我国现行的小学英语教材大多都对写作教学鲜有系统明确提示。教师如要进行写作教学，必须自己另挖素材，这给写作教学造成了难度。多数教师把小学阶段的英语写作能力培养限定在简短语句的仿写上，忽视了学生的语篇能力。由于语言、习惯、文化差异，学生常在写作中用拼凑法或直译法，又由于词汇限制，学生写作往往漏洞百出。这些困难让教师对写作教学产生恐惧和抗拒心理。教师必须克服自身心理障碍，采用合理教学手段，才能走出属于自己的写作教学之路。

二、教師要确立与教材相结合的写作教学之路

最有效的小学英语写作教学方式莫过于与日常教学相结合，把写作教学融于平常教学活动中。以人教社的出版的PEP英语教材为例，教材采取了单元话题式教学，教师在教学中可根据单元主题选取合适的作文题材。……