关春梅

摘要：幼儿园教育会直接影响到幼儿今后的成长与发展。幼儿园教学活动是培养幼儿良好行为习惯的重要渠道，通过幼儿园教学活动，可以锻炼儿童的感官，养成良好的行为习惯，保证幼儿园教学活动顺利开展，因此对幼儿园教学活动必须予以足够的重视。本文从语言教学、艺术教学等角度出发，研究幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养，以供参考。

关键词：良好行为习惯；幼儿园教学活动；幼儿；培养

0.引言

在幼儿时期，孩子的智力会得到较快的发展，同时孩子的行为习惯也在初步的养成。行为习惯是指在长时间、固定的、下意识的轻易实现的活动方式。通过开展形式多样的教学活动，可以拓展孩子的视野，帮助孩子养成良好的行为习惯，促进孩子身心健康发展。现阶段，国内的教育工作者积极研究幼儿教育，研究幼儿园教学活动与幼儿良好行为习惯之间的关系[1]。有鉴于此，本文对幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养展开研究，可以为幼儿园教育工作者提供参考，提升幼儿园教学活动的效率与质量，具有重要的现实意义。

1.加强语言教学

参考《幼儿园教育指导纲要》可知，激发幼儿语言交往的热情、可以较好地使用语言与他人沟通、能够倾听与理解他人的语言是幼儿阶段语言教学的基本要求。例如在《我们等待花儿开》教学中，教师在课前应该引导幼儿观察各种植物，并且让学生画出太阳、土地、花等图案。……