林文义

摘 要：小学教育阶段是一个人接受终生教育的基础阶段，其重要性可见一斑。近年来，新课改和素质教育的观念深入到中小学教育领域，要求教师转变传统的教学方法和陈旧的教学观念，以培养学生综合素质作为教学的最终目标。本文将就小组合作学习在小学体育教学中的应用展开探讨。

关键词：体育教学 合作学习 研究方法

一、研究目的

1.有效激发学生的学习兴趣。传统小学体育教学，教师更注重在规定的课时内完成教学内容和教程，但是学生对体育锻炼和教学内容兴趣不大，教学效果不尽如人意。而运用小组合作学习，能够让学生自主参与到教学中来，成为教学的主体。小学阶段的学生行为和思维都比较自由，而小组合作的教学方式正是顺应了学生需求，因此能够激发学生对体育锻炼和相关知识的兴趣。

2.促进学生合作。传统体育教学模式下，学生之间缺乏互动，而运用小组合作教学方法，能够将若干个学生共同合作学习，和传统学习方式相比，小组合作能够共同学习，交换学习经验，培养健康的体育精神，相互之间互帮互助，团结友爱。通过小组合作学习方式，能够大大提高学习效率，有效减轻教师负担，改善教学效果。

二、研究方法

我们以小学体育中的篮球课为研究对象，按照以下几个步骤展开研究。

1.课前准备。首先，教师可以让学生进行做课前热身运动，防止在随后的教学中发生肌腱、肌肉或者韧带受伤等问题，保证学生能够更好地参与到教学中来。……