吴若乐

摘要：近几年，合作学习在小学语文阅读中的重要作用愈加突出。合作学习不仅可有效培养学生的合作能力、探索能力，还可有效提升其学习热情。基于此，本文就合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了探讨分析。

关键词：合作学习；小学语文；阅读教学

引言

随着我国新课改的不断深入，培养学生的探究能力、综合能力已成为当前教育工作的重点内容。近几年，合作学习法的应用范围愈加广泛，根据相关实践表明在小学语文阅读教学中应用合作学习，对于激发学生学习热情，培养学生探究能力、合作能力都有着显著积极作用，已成为当前小学语文阅读教学中最受欢迎的教学方法之一。

1.合作学习在小学语文阅读教学中的重要意义与作用

1.1有效提高学生的阅读、理解能力

在传统小学语文阅读教学过程中，大都选用分层方式先将文章分出大体层次，而后逐层讲解，最后对本篇文章的中心内容进行整体总结，此种“半灌输式”阅读教学大都是以教师为主体进行的，学生自主思考时间较少，同时由于小学生的理解能力较低，所以学生阅读学习效果较差[1]。在阅读学习中，只有学生真正理解的知识，才能使他们真正记住，进而提升其理解能力。在小学语文阅读教学中应用合作学习教学方式，使学生在合作学习过程中表达自身观点，进而更好的提升其写作能力。

1.2培养学生合作精神、竞争意识

随着我国社会经济的不断发展，社会各行业之间的竞争也在不断加剧，这对于社会人才的团队合作精神、竞争意识也都提出了更高要求。……