顾大伟

摘要：小学体育，对于小学生们的身体健康、生长发育均能起到良好的促进作用，同样，对学生们的大脑神经系统发育也能起到较好的促进作用。在既往的实践研究中已发现，体育教学确实能促进孩子们创造能力的提高。因此，在越来越重视创造力发展的今天，如何在体育运动中激发学生的创造性思维，已成为了教学改革中一项重要的课题。本文即从培养创造性思维的意义谈起，分析目前小学体育教学现状，并试图探讨培养创造力的策略。

关键词：小学体育；教学；儿童；创造性思维

随着近年的教学改革不断推进，人们对于创造性思维的重视程度越来越高，创造性思维的提高也因此成为素质教育的核心理念之一。在各个学校，也纷纷更新教学理念，推出了创造性教育模式，以提高学生的创新能力、拓展解决实际问题的方法和能力为最终目的，而在小学体育中提升创造能力，更是一场在教育界中的创新。

1创造性思维在体育教学中的意义

身体是革命的本钱，小学体育就是帮助孩子们的体质打基础，塑造强健的体魄，从而有足够的精力去应对今后紧张的学习和激烈的竞争。同时，对于一些有体育天赋的孩子，也可以通过体育教学来发掘他们的潜能，并进行有针对性的训练，以充分发挥体育才能，提高体育素质。而在传统的小学体育教学上，由于未能重视创造性思维，导致教学过程缺乏新意，影响到学生对体育的兴趣和锻炼的积极性。……