曾玲慧

【摘 要】 高中数学是重要的教学科目，其内容比较多样化，知识结构比较复杂，在教学过程中经常会遇到难题。学生在学习高中数学的过程中，经常被数学知识的难点阻碍，导致学习效率不高。点餐式教学微课作为近年来一种高效的教学方式，能够在数学教学中发挥较大的作用。本文主要通过分析高中数学微课制作，对其在教学中的应用进行简要的探讨。

【关键词】 高中数学；点餐式；微课制作

在开展高中数学教学的过程中，教师需要对学生的学习思维进行培养，使其能够拓展学习思维，得到较好的学习反馈。微课制作主要是针对教学中的重点及难点，使得学生的学习成绩得以提升。因此，就需要对微课的制作方式进行探析，明确微课制作内容及形式，使得微课的应用能够满足相关标准。

一、高中数学微课制作

1. 选定内容

在选定微课内容时，教师需要根据学生的学习水平对微课形式进行分析，使得学生能够通过微课学习增强自身的学习效用。对于高中生来说，微课是一种新型的学习形式，能够使得学习结构得到简化，增强学习效用。教师需要注重教学重点及难点，针对高中数学的学科特点，使得学生能够以一种更加轻松的方式进行学习。

2. 利用技巧

技巧性教学是高中数学教学的重点，在应用不同的方式调整教学形式时，教师需要利用相关的技巧体现教学特点。从不同的角度对微课的体现形式进行分析，罗列教学重要部分，对教学难点进行简化，使得学生能够通过微课学习了解更多的高中数学知识。……