刘秀英

【摘 要】 数学是小学阶段的基础学科，也是学生学习起来比较吃力的一门学科。应用题是小学高年级数学教学中的重点内容，也是教学难点。为此，本文简要阐述了小学高年级数学应用题教学策略，以供大家参考。

【关键词】 小学数学；高年级；应用题教学

小学中低年级数学主要是围绕四则运算展开的，旨在培养小学生的计算能力。小学高年级则以数学应用题为教学重点，旨在培养小学生的数学逻辑思维能力。这在难度与深度上都有所增加，让不少学生学起来吃力。为此，如何提高高年级数学应用题教学的有效性成为我们数学教师应该探讨的重要课题。

一、培养小学生良好的数学思维

数学教师可根据教材与学生的学情自行设计一些有助于锻炼学生思维灵活性的高质量习题。这些习题不仅仅是对知识的巩固，更重要的是对学生思维的有效训练。这就是所谓“变式课”的基本做法，而“变式课”是指将原题中连接条件的关键词句进行变动；或者在问题不变的前提下变化题目中的主次条件；或者保持题目意思不变，只是更换题目中的部分词句，即改变题目的叙述方式；或者保持题目条件不变，改变问题，从而使题目意思与解题的思路与方法有所改变。这样做有助于拓宽学生的思路，也能有效锻炼他们的发散思维与数学逻辑思维。

二、从生活出发设计应用题

数学源于生活，应用于生活。而应用题的本质正是数学与生活密切联系的重要体现。……