王晓红

【摘要】教师职业认同缺失原因在于：政策落实不到位，付出和回报不成正比；教育口号太过理想，权利与义务不成比例；教师考核过于量化，教师的创造性受限。解决教师职业认同问题关键在于：首先，把目标投向各学校，让政策落实到每一个教师；其次，呼吁家庭教育，让家庭教育和学校教育同轨；最后，遵循教育和教学发展规律，建立合理考核制度。

【关键词】教师职业认同回归

在当今复杂且飞快的社会发展中，职业世界充满着各种不确定性，职业选择也相对变得不像过去那样简单，教师职业认同问题更是日渐凸显。教师职业认同问题该如何解决，成为困扰我国教育领域的一个难题。

一、教师职业认同：一个“悬而未决”的议题

在现代社会中，人们经常面临复杂的职业变化，在这种情况下，个体不但需要掌握一定的职业技能来适应新变化，还需要从自己的职业经历中逐渐确定自我意识和形成自我概念，为成就更长远的价值提供方向和指引，这就是职业认同。职业认同备受国内外学者关注，教师职业认同作为其中一个重要关注点亦如此。所谓教师职业认同，指一个教师能从心底接受教师职业，并能对教师职业的各个方面作出积极的感知和正面的评价，从而愿意长期从事教师职业的主观心理感受。[1]荷兰学者科瑟根在教师行为改變的“洋葱头模型”中明确指出，教师职业认同与教师使命是影响教师行为改变的核心要素。……