刘彩云　赵宗明

【摘 要】本文结合自己的实际教学，阐述和分析了在教学过程中如何合理有效的使用好交互式电子白板，进而提高教育教学效率和效果，同时通过此文使广大教师充分发掘和发现交互式电子白板的强大作用，帮助教师更好的利用好这项多媒体辅助教学器材。

【关键词】交互式电子白板；激励；导入；展示；设计；融合

中图分类号： G623.5；G434 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）23-0304-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.140

近年来，交互式电子白板正逐步走进我们的课堂。交互式电子白板的使用，使得枯燥、抽象的数学课堂变得更生动、形象、丰富和精彩。巧用交互式电子白板，努力提高数学课堂的实效，就成了广大数学教师探究的问题。笔者结合自己的教学实践，在以下几方面进行了尝试：

1 巧妙激励，点燃激情

1.1 精选素材，注入动力

上数学课伊始，利用电子白板给学生放一些平日精选的励志MV歌曲（《我相信》《怒放的生命》《水手》《时间都去哪了》《父亲》《追梦赤子心》……）和视频（《尼克胡哲》、《我是演说家》中演说家的精彩演讲、电视节目《广西第一书记》中苦难孩子克服重重困难励志求学的动人故事、中央电视台的《中华诗词大会》、辽宁电视台的《有请主角》中主角遭受挫折不向命运低头……）这些有创意的激励，孩子们会看得热泪盈眶，给学生的学习注入了无穷的动力。

1.2 电子相册，播放精彩

数学课堂上，同学们思考问题时的凝眉沉思，小组讨论时的唇枪舌剑，思路开通时的恍然大悟，讲解练习时的环环相扣，上台板演时的奋笔疾书……这些精彩的瞬间，我一一用手机拍照下来，然后编辑成电子相册，在上数学课时用电子白板播放，既留下了美好的回忆，又点燃了学生的学习激情。