【摘 要】本文根据高职院校《汽车机械制图》的学科特点、学生的学情、教师的普通教学方法，对《汽车机械制图》课堂教学引入UG的三维建模进行可行性分析，找出UG的特色。

【关键词】汽车机械制图；UG；教学方法

中图分类号： G712；TH126-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）23-0300-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.138

【Abstract】According to the characteristics of the subject of "Automotive Mechanical Drawing" in higher vocational colleges， the students' academic situation， and the general teaching methods of teachers， this paper analyzes the feasibility of introducing UG 3D modeling into the classroom teaching of "Automotive Mechanical Drawing" to find out UG. Features.

【Key words】Automobile mechanical drawing；UG；Teaching method

1 《汽车机械制图》的学科特点及在工学结合中的地位

《汽车机械制图》是一门研究绘制和阅读机械图样的技术基础课，核心内容是以投影几何、投影构型为基础建立起来的工程构型及其图示图解，它的研究对象是以图形为主的工程图样，这是工程设计、制造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具，也是解决工程中的定位、度量、计算等问题及进行设计和构思的重要工具之一。

本课程虽然是既要求掌握系统理论又要求具有较强实践能力的技术基础课。学习本课程，既包含对投影理论等知识的理解，又包含绘图与看图基本技能的训练。可对于汽车工程等制造类高职高专学生来说，工作岗位不是以设计为主，而是在生产一线以产品制造、修理为主，看图远比画图重要。因此，学好本课程必须要理论联系实际，多画、多想、多看，并通过完成较多的习题作业，来加强学生对投影理论和基本概念的理解，培养他们较强的空间想象力和较高的绘图与看图的技能。

2 根据学生的学情，分析引入UG三维建模的可行性

高职院校的学生主动学习、自主学习性差，抽象思维能力差，动手能力强。教师在第一学期运用UG建模讲解三視图、剖面图的画法，激发学生的好奇心，提高学生的空间想象力。……