蒋玮

【摘 要】如今，信息技术的空前快速发展带来了时代的转型，与数字技术紧密相连的新读写也蔓延至教育场所的读写实践中。本文主要针对商科学生在小组任务中的阅读活动，探究新读写与传统读写在其中的影响。

【关键词】新读写；传统读写；小组合作

中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）23-0298-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.137

【Abstract】Nowadays，the unprecedented rapid development of information technology has brought about an era of transformation.New literacy，which is closely linked with digital technology，has also spread to the practice of reading and writing in educational places.This paper focuses on the reading activities in group work of business and management students，and explores the impact of new literacies and traditional literacies.

【Key words】New literacies；Traditional literacies；Group work

0 引言

如今，信息技术的空前快速发展带来了时代的转型，与数字技术紧密相连的新读写也开始对教育场所的读写实践产生了影响。已有学者对将技术、数字设备或电子学习引入年轻人的学校教育的可行性进行了实证研究（Crook等，2008）。鉴于技术和电子读写确实有助于教师和学生体验更有效的学习过程，一些学者开始意识到，学术活动中的传统读写媒介，特别是印刷文字读写，受到了电子读写崛起的威胁，电子读写的显著优势已经使学生大大受益。然而，电子读写的未来也处于一种自相矛盾的状态，因为此前的研究对这种变化的速度和程度进行了质疑，认为我们将长期处于一个“过渡阶段”（Warschauer，2007，42）。

1 研究对象及方法

本研究选取的研究对象是正在英國几所高等院校攻读商科的中国学生。高校中的商科专业，目的在于培养专业的商务人才，因此，教师倾向于鼓励学生更多参与实践活动。通常情况下，商科学生常常需要完成案例研究，项目研究及报告撰写等任务，在这个过程中，对学生的学术读写能力训练也是重要的一部分。而团队合作在商务活动中扮演着重要的作用，因此，学生的任务多以小组合作的方式完成。……