周海霞

摘 要：英语作为义务教育阶段的一门主要教学学科，对于培养学生的听、说、读、写等能力有着不可代替的作用，英语教师要提高对英语教学的重视程度，积极改善和提高课堂教学质量，促进小学生英语核心素养的形成，为其全面学习英语奠定基础。本文将讨论基于英语核心素养下的课堂有效教学的策略，希望给英语教师教学一些思维上的启迪。

关键词：小学英语；教学策略；核心素养

在新教学理念的驱动下学校越来越重视对学生英语核心素养的培养，但在英语教学中不少教师未能及时领会新教学理念的深刻内涵，在教学策略和方法的运用上因循守旧，导致课堂的教学质量止步不前，使学生英语核心素养的培养也受到了影响，这需要教师的及时反思和总结。本文将分三点对课堂的有效教学策略进行讨论。

一、开展多样化教学活动，打造缤纷英语课堂

英语作为一门语言学科，需要学生进行大量的听读写训练，才可以有效掌握这些知识，但如果在课堂单纯的进行这样的听读写练习，学生难免会感觉枯燥和乏味，自然会影响到他们的学习热情和积极参与性。鉴于此，教师可以在英语课堂教学中开展多样化教学活动，打造缤纷英语课堂。开展多样化教学，教师首先要精选教学活动，所选活动一定要紧扣英语教材，契合英语教学内容，有利于学生的听读写训练。其次，教师要将活动和英语教学内容进行有效融合，可以对活动形式和内容进行精简和改编，使其短小精悍，能突出英语教学主题。……