柳亚东

摘 要：小学语文课堂就是一门艺术的舞台，教师在课堂上的评价语言就是教师运用智慧的体现，在教学过程中兼顾学生的情感、态度以及价值观等元素，尊重学生的独立，个性进行指导和评价，会成为学生获取知识、塑造品格、健康成长的最佳养分。

关键词：语文；个性；有效；评价

在小学语文课堂中，教学评价是一个重要的环节。但在传统的课程实施中一些教师认为教学就是一种特殊的认识活动，只关注学生对知识的接受认知能力和程度，却忽视了学生在认知过程的情感、态度以及价值观等等其他的元素，只管一味地往学生的小脑袋里填鸭灌输语文知识，但是这样的结局只会导致学生过于疲惫而产生对语文课堂的排斥。语文课堂教学不是一种元素充斥整堂课，而是在教学过程中既有对学生认知情感的尊重与评价，也有对学生兴趣的激发和促进，课堂就是一门艺术的舞台，教师如果在教学过程中兼顾学生的情感、态度以及价值观等元素，尊重学生的独立，个性进行指导和评价，都会让学生产生积极愉悦的心态，從而产生求知欲望，为学生持续学习增添内驱力，可见，教师在课堂上的评价语言就是教师运用智慧的体现，这些来自教师科学、中肯、适时的评价都会成为学生获取知识、塑造品格、健康成长的最佳养分。

一、童言童语，触动心灵

小学生心灵纯净，尚处于懵懂时期，对事物的认知充满了好奇，也充满了新鲜感。……