张琪

摘 要：足球是高校公共體育教学重要组成部分，有利于培养学生体育精神和增强身体素质。尤其学生在经历高考后，学习压力有所缓解，潜在体育兴趣也得到发挥。足球是高校体育不可缺少的组成，其教学影响公共体育质量。但目前高校公共体育足球教学因受多方面影响应存在教学目标存在偏差、教学内容缺乏合理以及教学方法陈旧单一等情况，影响教学效率。对此，本文在此基础上提出相关改善对策，望给予体育教师提供教学参考。

关键词：高校；公共体育；足球教学；现状；对策

足球在我国是一项传播度较高的体育运动，受到民众广泛欢迎，更是高校体育重要组成部分。然而高校学生足球运动技术和水平相对较差，多和教师采取的教学理念和教学方式有着紧密联系，即缺乏系统性且训练目标不明，过于集中对抗竞技训练，以致于训练效果较差，学生参与性不高，影响足球教学效果。因而需要高校体育教师结合学生实际情况和课程内容优化教学方式，提高教学效率和质量。

一、高校公共体育足球教学现状

（一）教学目标存在偏差。当前部分高校在制定教学目标时过于重视阶段性教育，脱离高校体育目标。与此同时很多高校也没有明确运用文字说明教学结果和准确描述其目标，以致于教学目标失去原有的作用。例如在学习足球理论教学时，高校都将掌握足球基本理论知识、足球竞赛规则、科学锻炼方法作为主要教学目标，忽略明确说明实现教学目标后的教学结果，长期以往足球教学目标就流于形式。……