朱东红

摘 要：语文教学的基本目标是培养学生的想象能力，通过对想象能力的培养从而促成学生创造性思维能力的发展。一篇文章不仅要有优美的语言，更应该有好的内容。这需要学生充分发挥想象联想能力，创设好的情境。想象是能使思维飞翔起来的翅膀，想象和联想可以使文章虚实相生，丰富文章的内容。在语文教学中，培养学生的想象能力，对提高学生的语文素养，完成教学任务，意义重大。本文主要根据教学实际，探讨在阅读教学中如何培养学生的想象能力。

关键词：想象能力；阅读；兴趣；情感

小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期。在小学阶段，如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习，对发展学生的创造性思維有着重要意义。爱因斯坦说过：“想象力比智力更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步，是知识进步的源泉。”因此，教师在教学实践中，应充分利用课堂主阵地，努力挖掘教材中各种有利因素，培养学生的想象力。在阅读中，对课文的情景理解往往不具体，那么在说话、作文中就不会具体生动。想象力丰富的学生，会浮想联翩，思维活跃，创造力强，学习生动活泼。因此，教师就要根据教材的特点培养学生的想象力，让想象服务于阅读。那么在语文教学中如何培养学生的想象力，让学生的想象插上翅膀呢？

一、激发学生想象的兴趣

教师如鼓励学生大胆地发挥自己的形象力，充分地想象，说出自己的想象，就能激发学生想象的兴趣，并让这种想象的兴趣转化为想象的动力。……