王爱华

【摘要】在高中教学过程中，概念教学十分关键，教师要结合具体的教学内容有效强化教学实践，加深学生对于概念的理解程度.本文结合案例对有效进行高中数学概念教学进行探析.

【关键词】高中数学；概念教学；案例

一、高中数学概念教学概述

在高中数学教学过程中，概念教学十分关键，是学生认知相关知识的前提，所有的知识讲解过程都要建立在数学概念学习之上，因此，教师要结合教学环节和教学过程对教学基础技能进行分析，保证教学实践的完整性，从而发挥学生的主观能动性，有效提升习题的解答效率.结合新课程改革的要求对课程内容进行深度分析和自主探究，强化学生对于概念的理解，保证数学思路的完整性.教师在实践中结合典型案例对学生进行个性化教学，从抽象内容中总结事物本质，确保学生能进一步对相关知识点进行概括学习.

第一，要结合实际情况建立问题学习背景，教师要引导学生调取知识框架，确保知识结构的完整性[1].第二，要利用具有代表性的案例对学生进行自主式引导，形成综合分析的结构，教师的教学案例要贴合实际.第三，从总结中把握共性，了解概念的本质.第四，利用精确的数学语言完善概念定义，在讲解过程中要结合教材的教学流程和设计.第五，利用正例或者是反例对概念题目进行深度分析和探讨，确保学生能对概念内部的关键词有深度认知.第六，结合案……