郭继元

摘要：想象力的发展程度直接影响着人的工作、学习和劳动的成效。想象力是智力因素中极其重要的一部分，是学生学习的必要条件，因此，在小学阶段，就应有目的有针对性地对学生进行想象力的培养。那么在小学语文教学活动中如何培养学生的想象力呢？想象力是智力因素中极其重要的一部分，是学生学习的必要条件。培养学生的想象力，还要注意想象的科学性，决不能让学生漫无目的地胡思乱想。教师只要以教材为依据，针对学生的心理特点，采取适当的方法，不断激发学生想象力，并注意让学生从多种多样的课外活动及生活实践中获取知识，开阔视野，储备丰富的感性材料，学生的想象力就会逐步得到提高

关键词：小学语文；学生；培养；想象力

陶行知先生说过：“解放小孩子头脑，我们要发展儿童的创造力。”而一个人的创新思维和创新能力却在很大程度上取决于想象力的高低。爱因斯坦就曾说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力的发展程度直接影响着人的工作、学习和劳动的成效。想象力是智力因素中极其重要的一部分，是学生学习的必要条件，因此，在小学阶段，就应有目的有针对性地对学生进行想象力的培养。那么在小学语文教学活动中如何培养学生的想象力呢？

一、抓住词句，启发想象

小学语文教学中学生想象力的培养。……