江庆祝

摘 要：美术教育作为人才素质的基础教育，应该以全面育人为核心，把培养学生的综合素质作为教育的终极目标。美术作为一种特殊的方式被纳入高考范畴，给艺术天赋较高、文化课知识较薄弱的学生带来接受高等教育的希望。很多高中为了提高升学率，放低门槛扩招美术特长生，导致考生的整体素质下降，使得美术高考教学达不到新课程标准，美术高考生专业水平不高。文章分析美术高考教学现状，指出其中存在的问题，并对提高美术高考生专业水平的对策进行探讨。

关键词：美术；高考；专业水平；对策；综合素养

中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）32-0098-02

美术高考是我国高考的一种考试方式，一般由各省市自主进行。与普通的高考不同，它包括专业考试和文化课考试两方面。其中文化课考试的内容比文史类和理工类要相对简单，专业考试的公共科目为素描、速写和色彩，具体考试内容会根据各专业院校的实际需要有所不同。随着素质教育的不断深入，美术高考逐渐成为艺术类考生展示才能、实现自我价值的重要方式。虽然近年来兴起的“艺术热”推动了美术高考的发展，但是目前的美术高考中还存在教育理念、考试制度、学生素质等方面的问题。基于此，本文通过分析当前美术高考教学现状，探究相应的解决对策。

一、美术高考教学现状分析

虽然艺术类高考生的数量逐渐增多，但是对于普通高中而言，文史类和理工类考生仍然是大多数，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物依旧是高中教学的主要学科。……