张永强 丁雯雯

内容摘要：将OBE理念融入到高校辅导员培训课程的设置中去，旨在合理化课程结构，提升辅导员专业能力。OBE理念下的辅导员培训课程设置，在坚持OBE理念基本原则的基础上，从明确课程目标、构建课程体系、制定教学策略、评定评价机制、课程调整与改进这五个方面出发，对课程进行构建。

关键词：OBE理念 高校辅导员 培训课程

全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，高校辅导员作为学生思想政治工作的主要力量。辅导员培训作为提升辅导员素质、建设专业化辅导员队伍的主要途，加强辅导员培训显得尤为重要。而现阶段的辅导员培训课程的设置存在不足，培训效果并不理想。OBE理念下的教育模式，以学生为主导，以成果反向指导课程目标，弥补了传统课程模式中的不足。因此，对高校辅导员培训课程设置的研究，需要将OBE理念融入进去。

一.传统高校辅导员培训课程存在的问题和原因

高校辅导员作为助推学生成长，辅助学校教学管理的中坚力量，具有教师和管理者双重身份，对辅导员职业能力提升的培训显得尤为重要。传统的辅导员培训课程依托传统课程教学模式为蓝本设置课程，在课程具体的实施阶段表现出诸多问题，主要有以下几个方面：

1.培训计划详尽，但执行力不足

随着国家对于高校辅导员的重视程度不断提高，各高校培训课程设置方面越来越详细。……