姜英辉

摘 要：培养职校学生参与技能大赛，努力提高学生的技能水平，并“以赛促教”是当下职业学校发展的趋势。但职校学生不能认清自己、摆正位置，对学习也不感兴趣，这些特点阻碍了学生技能的提升。指导教师应让学生了解、认知所学知识的用途，让学生去参与、实践，在实践中发现问题、解决问题，激发学生的求知欲，提升学生的技能素养。

关键词：职业学校；技能素养；措施

提起职业学校的学生，很多人的第一反应就是“素质差”“不着调”等。我认为“天生我材必有用”，每个人都有自己的长处，重要的要看有没有人能正确地引导他。

在习近平总书记提出“中华民族伟大复兴的中国梦”理念后，职校对从各个专业选拔技能大赛选手并将其培养成为拔尖技能人才格外重视。我作为一名技能大赛老师，心中也激发了为实现中国梦尽一己之力的斗志。我从踊跃报名的学生中挑选了5名学生，迅速进行技能大赛的辅导。学习之初，学生抱有很大兴趣，但紧张又密集的学习强度使学生心态很不稳定。他们缺乏恒心，缺乏目标感，学习态度松散，初中养成的散漫和厌学情绪很快显现出来，于是我果断中止了学习，改变了策略。

首先，让学生认清自己。一个人只有正确认识自己，才能充满自信，才能确定奋斗的目标，给自己一个正确定位，才能成为生命的主人。因此，要让学生认识自己，摆正自己的位置。每天上课前，我都会针对学生日常表现出来的错误倾向做思想工作。……