基金项目：郴州职业技术学院一般课题“工学结合模式下高职思想政治理论课教学实效性研究”（课题号：CZZY/KTyb2014-4）的研究成果。

摘要：当前，工学结合已成为高职院校人才培养的基本模式，我院在这种模式下创新办学体制机制，提出了“校企双元、工学耦合”的人才培养模式，这种培养模式使思想政治理论课面临着诸多挑战。本文从我院当前高职学生思想政治素质的现状入手，研究高职院校思想政治理论课教学的新思路，有效增强高职生思想政治理论课教学的实效性。

关键词：工学结合； 高职院校； 思想政治理论课； 实效性

近年来，随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》《关于加快发展现代职业教育的决定》等文件的颁布实施，工学结合、校企合作已成为高职院校人才培养的基本模式。我院在这种模式下创新办学体制机制，提出了“校企双元、工学耦合”的人才培养模式，焕发和提升了学院办学实力，走出了一条适应自身发展、有效服务地方经济的校企合作之路。为此，本文从我院当前高职学生思想政治素质的现状入手，研究高职院校思想政治理论课教学如何创新新方法、新途径，有效增强高职生思想政治理论课的针对性和实效性。

一、工学结合模式下高职院校学生思想政治素质现状的分析

笔者对我院部分2017届三年制高职毕业生进行了问卷调查，调查显示，学生思想政治素质整体表现良好，主流价值取向积极、健康、向上，对思想政治理论课教学有良好的评价，但也还存在着一些问题，如政治热情不高、理想信念模糊、价值取向扭曲、知行不统一、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化等。……