黄文敏

摘要：小学英语在学生整个英语学习过程都处于一个基础性的地位。因此学生在小学阶段形成的英语学习态度、掌握的英语学习方法、形成的英语学习习惯将直接影响着学生日后英语素养的有效提升。将微课融入到小学英语课堂中，不仅能过提升学生的英语学习兴趣，还能够有效促进学生英语学科的思维发散，在这种既有积极性做引导，又有良好学习方式的促进下，学生的英语学习素养得到提升也就更能够成为可能。

关键词：微课；英语课堂；小学英语

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0084-01

1.微课在小学英语课堂中的应用价值分析

所谓微课主要是指通过信息技术将教学内容中的知识点以碎片化的形式呈现给学生。不同知识点所蕴含的主要内容、重难点、思维拓展等均以视频的形式呈现给学生。微课教学由于在教学内容上具有针对性，且视频动画的形式更符合小学生的兴趣需求，同时随时随地观看、随时随地学习、随时随地复习又为学生提供了充分的英语接触平台，这对于培养学生的英语思维，帮助学生养成良好的英语学习习惯都是极其具有帮助作用的。从课堂教学的角度来看，教师在课前将微课传送给学生，鼓励学生在课前观看，又为学生的自主预习提供了便利条件，在充分预习的基础上开展教学，又为教师的课堂引导提供了极大的便利。由于小学生的注意力集中时间较短，枯燥乏味的课堂教学容易使学生因注意力涣散而降低课堂学习效率，因此在每一节课堂教学中教师根据学生的听课状态适时地进行微课视频的观看，还能够大刀片集中学生注意力的教学效果。……