巴音查汗

摘要：小学语文写作教学是一项重要工作，也是当前进行小学语文写作教学改进的重点和难点。由于小学生的年龄小，见识面窄，又缺少细微的观察，所写的作文经常空话连篇。如果语文老师不注重作文写作教学，长此以往，学生就会丧失作文能力。本文对当前存在于小学作文教学中的问题进行了简要分析，并提出建议，以资参考。

关键词：语文；写作；技巧；能力

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0041-02

1.小学语文学写作中存在的问题

首先，平时阅读的少，导致在写作的过程中没有足够的素材。其次，写作训练的缺乏，导致在写作的过程中词不达意，无法顺畅的组织语言。第三，对于所要描写的事物缺乏正确的写作方法。

其实，学生能把生活学习中见到、听到和想到的事情，完整而清晰地写出来就是一篇好作文。老师规定太多的要求，反而会让小学生无从下手，倒不如突出重点，让学生有的放矢。老师批改时，会根据习作要求来进行评定，严重地束缚了学生的思维。

2.小学语文写作教学的对策

2.1 仔细观察，留心周围。小学生对平常的事情细节很少注意，常常是视而不见、听而不闻。针对这一弱点，我们就要在平常教学中引导学生学会细致观察事物，积极调动各种感官，用眼睛看，用手触摸，用嘴品尝，用耳倾听，去充分感受事物的形味和声色等各方面。

2.2 激发兴趣，培育思维方式。兴趣是最好的老师，是作文最重要的内驱力，作文教学首先要激发学生的参与热情和兴趣，一旦学生有了强烈的兴趣后，就愿意表达内心真实的情感，于是优秀的作文便应运而生了。……