戴显梅

摘 要： 小学英语教学中学科核心素养的培养既是课程教学的目标，又是新的课程教学观。在深化小学英语阅读教学的改革中，学科核心素养的培养成为其不可或缺的重要组成部分，标志着我国小学英语课程教学改革已推进到一个新的历史发展阶段。

关键词： 小学英语 阅读教学 核心素养

提高学生的英语学科核心素养，是当前英语教学改革中的一项重要任务。作为课程改革的出发点和归宿点，小学英语教学中学科核心素养的培养，既是其课程教学的目标，又是其新的课程教学观。可以说，小学英语学科核心素养的培养，不仅与课程体系紧密结合，而且是衡量其教学质量的重要依据。因之，在深化小学英语阅读教学的改革中，学科核心素养的培养成为不可或缺的重要组成部分。

一、小学英语学科核心素养培养的内涵和构成要素

核心素养作为对教育目标的诠释，与课程体系紧密结合，是衡量教育质量的重要依据。作为近年来我国教育界广泛关注的一个热词，其最早出现在2014年教育部颁发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，要求根据核心素养体系，明确学生在完成不同学段、年级和学科学习内容后，应实现的育人目标，并强调从各级各类学校的实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求切实落实到各学科的实际教学中，把研究和构建核心素养作为推进课程改革深化发展的重要一环。……