杨萍

【摘要】班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要管好一两个学生可能是件容易的事情，而要管好几十个学生，这并不是一件轻松的事情。尤其是现在的中职学生，他们年纪小，学习成绩普遍不好，纪律散漫，生活上不能吃苦，娇生惯养，对自己的未来和前途充满迷茫和困惑。面对这些让家长深感头痛的孩子，作为职业学校的老师，该如何去管理好他们，教育好他们，使他们成为对社会有用的人，这就需要我们去认真的思考，去寻找好的管理办法，解决中职班主任工作中存在的难题，从而达到我们教书育人，管理育人的目的。以下，从两方面来谈谈个人对班级管理的一些看法。

【关键词】荣誉 和谐 班级管理 核心 动力

一、荣誉是班级管理的核心

从人的心理角度来分析，每个人，哪怕是三岁的小孩子，都希望能得到别人的夸奖和赞美，都希望自己有一个好的名誉，都不希望别人来批评和指责。而名誉和荣誉是有联系的，从词典上的解释我们知道，荣誉即光荣的名誉。古往今来，许多的英雄人物、伟人义士，他们为荣誉而生，为荣誉而战，为荣誉而死，他们把个人的荣誉与集体荣誉、国家荣誉紧密的结合起来，他们为了崇高的荣誉可以牺牲自己的生命。正因为具有这样的精神，他们的名字不会被岁月的风雨侵蚀，而是在历史的天空中发出耀眼的光芒。这些英雄人物、伟人义士为什么会受到如此的推崇呢？那是因为追求真、善、美是人们共同的普遍心理，是人类社会文明和进步的标志，没有哪一个民族和哪一个社会要去追求假、丑、恶的东西。而在我们这些十五、六岁的中职生心里，虽然他们懵懂不谙世事，但他们还是普遍具有崇拜英雄人物和伟人义士的心理。我们可以抓住他们崇尚英雄的心理，对他们进行荣誉感的教育，让他们从维护自身的荣誉做起，让他们明白一个道理：维护个人荣誉一维护班级荣誉一维护学校荣誉一维护本省人的荣誉～维护中国人的荣誉。一个人的事情表面看似与他人无关，其实是有关联的，个人的坏行为有时会使一个班级、一个学校、一个地区、一个国家的荣誉不同程度的受到损害。作为班主任，一定要让学生心里明白这个道理，头脑中要有荣誉的意识，通过开展有现实意义的活动，让学生领会到荣誉的重要意义。

（一）、开展“三个文明”的主题班会。

“三个文明”即“说文明话”、“做文明事”、“当文明人”。

要求从细节做起：

1.三个要“管住”：

（I）管住自己的嘴（不说脏话、流话、粗话、谎话）

（2）管住自己的手（不乱画、乱写、乱刻、乱扔、乱摘）。

（3）管住自己的脚（不踢墙壁、不踢桌椅、不踢门、不攀爬围墙栏杆、不闯红灯、不踩园区草坪）。

2.三个要“学会”：

（1）.学会微笑。（2）、学会接入待物。（3）、学会理解宽容。

3.三个要“尽快”：

（1）老师安排的事情要尽快完成。

（2）集体活动时要尽快到场。

（3）老师召唤时要尽快赶到。

4.三个“不要”：

（1）不要让保卫科的老师带去谈话。

（2）不要让宿管及其他老师向班主任告状。

（3）不要让班级名字上学校的批评栏（比如卫生最差班级、不办黑板报班级等等）。

5.三个“勤”：

（1）勤洗澡。（2）勤洗衣袜。（3）勤扫地拖地。

6.三个“无”：

（1）身上无臭味。（2）寝室无臭味。（3）教室无臭味。

作为班主任，不但要时时提醒学生树立崇高的荣誉感，而且要在实际生活中培养训练学生，让学生从生活细节上养成良好的习惯，让他们真正感受到说文明话、做文明事、当文明人的自豪和快乐。

（二）、组织学生参加丰富多彩的课外活动

中职生一般学习基础较差，对学习没有多大兴趣，上课时有的学生满教室东跑西窜，不听老师招呼，嘻嘻哈哈，课堂纪律可想而知。还有一些留守孩子，父母长年在外打工，有的学生从四岁起就没见过父母，从小缺乏父母管教，身上有许多不良习性，在教室里毫无顾忌说粗话、脏话。有的学生衣服脏得发亮发臭，头发、指甲又长又脏，鞋袜臭不可闻。面对这样的学生，班主任除了按照以上六项要求对学生进行教育整顿，做到天天监督，时时检查外，还可以利用周末，组织学生爬山、打寝室杯篮球赛、寝室杯乒乓球赛、寝室杯象棋赛。组织班级合唱队、田径队、篮球队等。这些活动要求班上的每位同学都必须参加，让学生把充沛的精力用在有意义的活动中，这样，可以避免学生无所事事到处去惹是生非。一般通过一个学期的调教训练，班风、学风、学生的精神面貌会有较大的改观。表现在：1.上课时不再吵闹，课堂安静。2.学生由原来不愿当班干到争着当班干。3.学生原来怕学数学和英语到后来喜欢学数学和英语。4.寝室卫生有较大改观。5.个人卫生有较大改观。6.懂得生活情趣，寝室里能知道喷洒一点香水，摆放一些盆景。7.从刚进校时的“野隆”十足到后来的知礼懂礼，乐于助人，积极追求进步。总之，只要班主任多下一些苦功，管理到位，教育到位，是可以管理好班级的。

二、和谐是班级进步的动力

伟大的思想家孔子在两千多年前就提出了“和为贵”的思想，国和才盛，家和才兴。和谐社会、和谐校园是我们追求的目标，和谐班级同样也是我们班主任追求的目标。一个班级要是不和谐，你吹你的號我拉我的调，你甭想管我我也不去问你，那么这个班级就会是一盘散沙一潭死水。所以，在给学生的头脑里注入

“荣誉感”意识的同时，还得给他们注入“和谐”的药剂。因为只有和谐才会产生凝聚力，只有和谐才会产生友爱和快乐；只有和谐才会使班级充满朝气和活力；只有和谐才会产生上进的动力。一个不和谐的班级会让学生感到烦恼、感到厌倦、感到失望，所以我认为给学生灌输和谐思想也是班级管理的重要内容。

（一）、开展以和谐为主题的班级讨论会

围绕三个“不能”和三个“要”，开展班级讨论会。

1.三个“不能”

（1）不能同室操戈。本班同学无论发生什么事情都不能动手打架，天大的事情都要通过老师处理解决。

（2）不能拉帮结派。拉帮结派是哥们义气，也是一种不正之风的表现。

（3）不能目无集体。凡是集体活动，如无特殊情况，人人必须参加。

2、三个“要”

（1）要善待同学。对同学说话要和气，态度要好，要相互关爱。

（2）要理解包容。不要因为一点小事情斤斤计较，得理不饶人。

（3）要顾全大局。不要以自我为中心，要以服从大局为中心。

以上的幾点班主任要花一定的时间来进行教育和讲解，通过主题班会的形式让学生自己演讲，学生一旦真正懂得了和谐的含义以及和谐的重要意义，他们就会自觉的去履行和遵守。绝大部分的学生从心底里是希望自己的班级好，绝不会希望自己的班级是一个乌烟瘴气的糟糕的班级。

（二）、开展以和谐为主题的班级演讲活动

在生活中，有的同学喜欢对别人评头论足，又加上有爱传话的人在中间跑腿，同学间经常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和一些闲话引起矛盾和纠纷。为了避免这些不必要的矛盾和纠纷，在对她们进行“荣誉”教育与灌输“和谐”的同时，开展以和谐为主题的班级演讲活动，通过演讲活动，要求学生自觉遵循“三要”、“三不要”原则。

1、三要：

（1）要经常说“请、对不起、没关系、谢谢”。

（2）要做一个家长喜欢、老师喜欢、同学喜欢的人。

（3）要随时进行自我批评自我检讨

2、三不要：

（1）不要随便评论别人。

（2）不要贪小便宜随便使用别人的东西。

（3）不要小肚鸡肠，斤斤计较。

通过这些活动进行教育，在学生的大脑中划定一个明确的是非界限，让他们有意识的去改掉自身的一些缺点和毛病，以此增强她们的个人荣誉感和集体荣誉感，从而营造一个和谐的、积极向上的班级氛围，让所有的学生在和谐的班级中都得到锻炼、得到提高、得到快乐。

总之，我认为把荣誉作为班级管理的核心，可以增强学生的是非观和荣辱观，闪着金光的荣誉可以引领学生走上光明的、正确的人生大道。把和谐作为班级管理的一副良药，可以增强同学的团结友爱精神，增强班级的凝聚力，是班级进步的动力。虽然中职班主任的工作复杂而辛苦，任重而道远，但是，只要本着一颗责任心，在工作中不断总结探索，在新的情况下勤于思考，勇于创新，相信辛勤的耕耘将会收获丰硕的成果。