隋修林

【摘要】随着网络技术的进一步发展，大学生安全教育教学模式也需要根据时代需求进行改进，辅导员作为最适合进行安全教育的群体，站在辅导员角度进行创新模式的思考尤为必要。当下大学生安全教育最适合的教学模式应为更吸引学生的微视频形式的网络教学，辅助以线上线下的各种形式的实践以巩固加深学生的学习效果。

【关键词】高职辅导员 大学生安全教育 微课 创新

2004年1月，国务院发布关于进一步加强安全生产工作的决定（国发[2004]2号），文件中明确规定大专院校必须开设安全知识课程，增强学生安全意识，培养学生的安全防范能力和应急逃生能力。2010年，经国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》也提出要关注校园安全、生命安全教育问题。各大高校顺应国家与社会需求，将《大学生安全教育》列为公共必修课，但经过多年运行发现，安全教育课程更多的流于形式，笔者由此展开思考。

一、大学生安全教育课程现状

（一）学生不重视

学生主观认为《大学生安全教育》属于公共课程，与自己的专业课程不相关，与自己的未来生涯规划无关。安全教育涉及的教学内容（如CPR心肺复苏术、防震、防盗）大部分日常中使用不到，课程过关即可。主观安全意识不强。

（二）教师不重视

《大学生安全教育》课程一般在其他课程安排完后排课，教学时机松散，易被其他课程挤占。部分院校甚至將该门课程交由班主任，班主任一般没有经过安全教育的学习，无相关经厉，常常利用班会进行授课，课程简单，部分课程一句话带过。……