【摘要】随着新课程改革的不断推进和发展，初中英语教学也迈上了新的台阶，也有更多教师对教学理念和方法进行了改进和创新。初中英语课堂教学中，教师应一改生硬的教学方式，应该将学生放在主体地位，在情境教学中增强与学生的互动，从而实现学生的自主探究，促进学生英语应用能力的提升。在本文中，笔者将凭借自身多年的教学实践，结合创新教学理论，探索情境互动式教学方法在初中英语课堂教学中的应用。

【关键词】初中英語课堂教学;情境互动式教学模式;创设情境;自主探究;合作释疑

【作者简介】邓敏超，福建省平潭第一中学。

情境互动式教学法，指的是在教学中将学生带入到特定的教学情境中，实现师生、生生间的互动，调动学生的多种感官体验，使学生能够在生动、形象的情境中吸收英语知识，并在现实场景中实现对英语知识的应用。在初中英语课堂教学中，教师可以根据教学实际情况，采用情境互动式教学法，以提高学生的英语综合应用能力。

一、创设情境，问题引领

在初中英语教学中，如何有效创设情境，使教学与情境融为一体，激发学生的学习积极性，就成为了教师所应该思考的问题。我认为教师可以从教学内容入手，利用音乐、图片、视频等方式，将原本固定的、文字化的内容，以更加生动的方式展现出来，并设立多个问题，调动学生的积极性，帮助学生不断深入，使学生能够在问题的引领下逐渐步入到教学情境中，从而提高学习效果。……