晏节仲

【摘要】迁移理论是帮助学生提高学习效率的重要方式，不仅能让学生顺利地掌握新知识，还能够使学生掌握适合自己的学习方式，运用所学知识灵活解决问题，有效降低新知识的学习难度。所以，掌握迁移理论对于学生的学习百利而无一害。本文以小学语文为例子，对迁移理论在字、词、段、篇章四方面的合理运用进行了分析，旨在为广大一线小学语文老师的教学提供裨益。

【关键词】小学语文；迁移理论；应用

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

顾名思义，迁移理论即一种学习对另外一种学习产生的积极影响，它的应用范围非常广，可以应用到知识、技能、情感态度及行为规范等各方面。任何学习都会受到学习者已有知识、经验、技能、情感等方面的影响，可以说只要有学习的地方就会存在迁移。迁移过程既能发挥出巩固的作用，又能够发挥出深化与提高的作用，是学生学习中必不可少的一种技巧。将迁移理论运用到小学语文教学中，能提升教与学的效率，为学生的全面发展奠定扎实基础。

一、迁移理论在识字方面的运用

字是语文教学的重要基础，其重要性不言而喻。从目前较多小学语文老师的识字教学来看，常常喜欢采取单个教的方式，使得教学费时费力又低效。而发现有些爱思考的老师会采取一字带多字的教学方法，如在教“木”字时，会顺带教“林”“森”等字，既能够让学生对汉字进行区分，又能记得比较扎实，还会节省时间，提升教学效率，此种方式就是对迁移理论的应用。……