刘超

摘要：在教育形式多样化的今天，国家开放大学面临激烈的竞争。今天学生来学校更想是学到知识，不只是拿一个文凭。如何教如何学的问题摆在每一个国开人的面前，而且这个问题十分紧迫。数据结构是计算机专业中一门重要的课程，我从这门课的授课过程中总结了一些提高学生自主学习能力培养的想法，更多地是针对学生中学习能力较差的那一部分同学。加强教与学的互动，希望能起到一点点抛砖引玉的作用。

关键词：文化生态；数据结构；成教；自主学习

国开开放大学由中央电大演变而来，一直走在教育技术革新的前面，面对新媒体环境的急剧变化，国开也及时根据形势调整自己的步伐和方向努力跟上时代的发展。在国开大学的文化生态中我们面对了一个其他高校都不可能面对的问题，就是我们的生态落差非常大，开放的入学方式造成我们的学生素质差距非常大，既有研究生甚至博士生重新学习新的专业，也有高中或中专的学生来参加专科阶段的学习，学生之间的学习能力差距可谓大也。我们的教师同样是这样，从资深教授到本科毕业的年轻教师都存在于我们这个文化生态系统中，这是我们必须要面对的一个问题。作为一名市级电大的教师，本文重点讨论如何帮助自主学习能力较差的同学进行更好的学习。

我们的授课方式是面授课加网络学习，但实际情况中，面授课来的同学并不多。……