段月兰

【关键词】 小学语文；识字教学；拆字分析法；歌诀法；加减法；字谜法

【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）12—0100—01

识字教学是小学语文教学的重中之重。规范正确使用汉字对小学生今后的语文学习尤为重要。能够让小学生又快又好地记住汉字，这是语文教师一直以来努力的目标。现笔者结合多年的教学经验，参考很多成功的教学案例，把一些行之有效的方法整理出来，希望同行指正。

方法一：拆字分析法

一些学生经常写错别字，要纠正错别字，除了让学生弄清字的结构和意思外，较有效的方法就是“拆字分析法”。即把一个字“拆分”开来，就能“化难为易”，弄清字的结构、部首，甚至字的意思。如：赢——亡口月贝凡；德——双人十四一心；掰——两手分；罚——四言立刀。一年级语文课本在识字中就有“小土尘，小大尖，鱼羊鲜，田力男”的趣味识字内容。依葫芦画瓢，在识字和纠正错别字时，教师不妨教学生尝试多种有趣的记忆方法，如“死”字，可拆分成“歹—匕”，解说为“歹徒拿匕首必死无疑！”学生容易在写“炯炯有神”的“炯”字时把右部分多加一笔写成“同”，如果教学时教师强调“炯”字形容“眼睛”有光彩，而没有突出“眉毛”，所以不能多加一横，既形象，学生又容易记牢。

方法二：歌诀法

把一些易错易混的字编成儿歌或顺口溜，读来朗朗上口，细思妙趣横生，便于记忆。一般有下面几种：1.单字歌诀。如：王小二，白胖胖，屁股坐在石头上，（碧）。衣字上下分，果字中间蹲，（裹）。2.易错字歌诀。如：“中一贝”贵，“酉己”配，“纸”字无点才算对。……