王旭升

摘 要：初中班级管理不同于小学和高中班级管理，有其自身的一些特点。由于初中阶段的学生大部分处于青春期的初阶，他们或懵懂或叛逆，因此初中班级管理就显得尤为重要。良好的初中班级管理对学生未来的发展及身心健康都有着极为重要的影响。本文基于对初中班级管理的内核和现状的研究，对如何提高初中班级科学化管理水平进行思考，并提出具有建设性的意見。

关键词：初中；班级管理；科学化水平

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.102

在学校的班级管理体系中，初中班级管理独树一帜，是学校管理的一个重要部分，也是学校绩效的影响因子，更是学校教书育人基本职能的体现方式。如何有效提高学校班级管理水平，尤其是初中班级的管理水平成为了目前学校管理实践中的一个重要课题。本文围绕科学化初中班级管理是什么，它的现状及管理者应该怎么做这三方面进行了详细的探讨，希望能对广大初中班级管理者有一定的启发。

一、科学化初中班级管理的内容

（一）科学思维

科学管理，意味着班级管理人员需要学习现代教育管理科学知识，以辩证唯物主义观点来看待事物本身，辩证地思考问题，对班级管理的客观规律有理论认识。班级管理有长期的改革性和创新性，教师应该顺应时代客观正确地认识学生身心发展的规律，在科学理论指导下，树立正确的思想和标准的教育管理观，在班级管理中不断改革和创新。……