李春雨 佟丽丽

摘 要：學案导学模式是新时期初中语文适应新课程改革的一种教学方式创新，在初中语文教学中应用学案导学教学模式能够有效提高初中语文教学效率，在培养学生自主学习能力和提高语文教学品质方面发挥着十分重要的作用。基于此，对学案导学教学模式在初中语文教学中的应用进行了相关的分析和探究，以期为新时期初中语文教学优化提供一定的参考。

关键词：初中语文；学案导学教学模式；教学应用

学案导学教学模式是指通过导学案引导学生在课前对学习内容进行自主预习，为课堂教学重点突出和效率提高奠定良好基础。学案导学教学模式的应用能够有效体现学生在学习过程中的主体地位，培养学生养成良好的自主预习习惯，同时能够帮助学生打下坚实的终身学习理念，对学生的综合发展具有十分重要的意义。

一、初中语文教学导学案设计的相关分析

导学案设计是学案导学教学模式在初中语文教学中应用的关键环节，对教学效果和教学质量产生直接的影响。在导学案设计方面，要做好以下几个方面的工作。

（一）导学案问题设计要明确

问题是导学案的重要内容，是引导学生针对性开展语文知识预习的重要指导，在设计问题的时候，要明确问题的指向，也就是说要基于教学内容、教学重点和难点来设计问题，从而引导学生从正确的方向和角度去预习文本、开展思考。比如在长春版八年级有这样一篇课文《谈作文》，在这篇课文中，作者朱光潜从“写什么、怎么写和为什么写”三个角度对作文进行了分析，这节课的目的就是要引导学生深刻体会作文写作的相关启示。……