徐扬

摘 要：高中英语教学工作中，教师可以对阅读材料进行有效利用，以其为基础进行写作题目的设计。通过这样的方式设计出来的写作题目能够让学生在写作的过程中对阅读材料进行更好的理解。让学生能够把自己从阅读材料当中学习到的知识点有效地应用，从而提高学生自身的英语实际使用能力。对高中英语教学工作中，如何进行阅读与写作间的有效互动进行简要分析。

关键词：高中英语；写作与阅读；互动

英语教学工作中，教师可以让学生通过大量的阅读来提高学生的英语知识的积累，再以阅读材料为基础进行写作练习。这种方式能够让学生非常有效地将自己所掌握的知识点应用，让学生能够非常有效地进行写作训练。为了达到最好的训练效果，教师需要认真设计写作内容，使得学生能够将阅读材料当中所包含的知识点进行有效的理解与加工，使得自己的英语写作能力得到

提高。

一、合理设计阅读练习环节

教材中的每个单元中都有阅读材料供学生课下进行阅读训练，且对应有练习题能让学生更好的理解文章内容，且能重视对文章的细化阅读，进而促使学生更好地了解文章内涵，使得学生能对阅读的词汇、语法、句型等进行了解，从而能设计出适合阅读练习环节的教学目标。

阅读教学活动中不仅要对文章的内容进行相应地理解，更要对阅读的技巧进行合理地运用，但是在教学的时候需要对其修辞有了解。……