马安阳

摘 要：随着新课改的不断深化，“高效课堂”在被推向高潮的同时，也渐渐显现出一些弊端，高中语文教学同样也出现一些问题现象，因此，要深刻分析我国高中语文高效课堂的现状，从多方角度深刻分析产生问题的原因，并提出解决的措施。

关键词：高中语文；高效课堂；策略

语文作为高中教学活动中必不可少的一项学科内容，是高中教学的重要组成部分，有助于学生提高自己的文化水平，增强文学素养。但是，随着社会经济的发展，教学设施在不断优化，高中课堂效率却并未因此提升，高效课堂的问题日益显现。因此，本文深刻分析了我国当下的高中语文高效课堂中所存在的问题现象，并提出了相应的解决措施。

一、高中语文高效课堂教学现状

1.教学方法单一

当下，我国大部分的教师在课堂的授课模式都是一种单一的灌输式的教育方法，教师在台上拿着教科书照本宣科，学生在下面被动地接受，這不利于提高学生的学习积极性。而新课程改革推行后，很多学生一时还无法接受这种新式的学习方法，无法与高效课堂的学习节奏相适应，且学生缺少自主学习的能力，导致课上的节奏没法与学生的学习水平相适应，另外，在进行课上小组讨论时，学生各持己见，无法达成共识。

2.教师角色定位偏差

新课程要求高效课堂的预设应该逐步淡化，加强课堂构建与生成，与此同时，课程标准的构建以及生成都应该以学生为主体。……