郎婧

摘 要：最近几年，随着我国教育的发展，各学科的教学工作发生了积极的变化，并获得了较为显著的进步。初中英语是基础教育里的重要学科，其教学质量将会对学生后续的学习甚至终身发展造成很大的影响。因此，初中英语教师应紧随时代与教育的发展，积极对自己的教学方式进行革新，以优化初中英语教学，进一步提升现代初中生的英语水平。作为初中英语教学中的主要内容，英语阅读对学生英语能力的发展具有重要意义，为此，从情境阅读的角度，对初中英语阅读教学的有效开展进行阐述，希望能给其他教师带来一些启示。

关键词：情境阅读模式；初中英语；阅读教学；应用策略

情境阅读模式主要是指教师在开展阅读教学的过程中，基于一些教学内容，为学生创造思想上或实际存在的情境，以此来调动学生的多种感官，激活学生的学习动力，辅助学生更好地进行英语阅读。对此，笔者基于自身经验，针对情境阅读模式在初中英语阅读教学中的应用，提出了如下策略：

一、情境阅读模式之实物情境

实物情境，是指教师在具体的教学过程中，利用实物教具去创设情境，以此辅助学生更好地去进行阅读。一般来说，实物主要指的是人们生活中客观存在的事物，当然，考虑到一些事物无法照搬到实际的课堂中，教师可以利用画册、模型等代替。举个例子，在学习外研版七年级上册Module 3 My English book中Unit 1 Whats this in English？时，教师可利用一些实物如铅笔、橡皮、桌子、板凳等，引导学生运用该节中的重点句式“Whats this in English？……