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中学语文写作教学思维训练的研究

2018-11-14杨兰军

新课程·下旬 2018年9期
关键词:分析研究中学语文写作教学

摘 要:写作是语文综合能力的体现,是学习语文的核心也是语文的灵魂,写作的过程也就是思维运转的过程。语文写作不管是在文学素质养成中,还是在考场上,都占有重要的作用。课堂教学是教师和学生思维活动的互动交流之所,在课堂教学传授知识及学习技能的同时,还要重视培养思维能力,全面地提升中学语文作文的思考写作能力成为教学中的侧重点,对未来良好基础的形成有重要的影响。当前开展的素质教育教学改革中,对语文写作教学的思维培养训练显得十分重要。

关键词:中学语文;写作教学;思维训练;分析研究

作为语文教学五大板块中的写作教学,在语文教学中有着重要的地位。语文写作教学在培养学生听说读写能力上离不开思维活动的训练,可是在传统的中学语文写作教学中对思维训练的重视程度不高,导致学生缺乏独立的思維能力,不愿意多想,也不善于思考。教师教学时局限于对作文素材的讲解,在教学活动中教师和学生的互动性差,相互理解程度低等原因,造成了学生对写作中素材的理解程度十分有限,思维训练也缺乏广度和深度。因此对于语文写作来说,要想提高教学质量,核心的问题是要对思维进行训练。

一、语文写作是思维的演练

决定语文写作成败的因素一方面是语言文字运用的能力,另一方面是思维的能力。在具备了文字表达基本的能力后,能使写作水平大幅度提高的决定性要素就是思维能力。……

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