张琨

摘 要：在新课程改革的背景下，在素质教育的不断推动下，在课堂教学中如何提高教学的有效性，保证教学活动的深入开展，促进学生对各种学习活动的广泛参与，保证学生学习效率的不断提升，都成为广大教师不懈的追求。尤其是高中生，面临着高考，处于人生发展的重要阶段，所以在教学过程中教师能够采用更多策略来保证教学效率，对于学生的发展、教学的发展都具有重要的意义。对新课改背景下通用技术教学有效性的提升策略进行了简要探究。

关键词：新课改；通用技术教学；有效性；提升策略

高中阶段的通用技术课程是一门以初中的信息技术、劳动技术为基础的提高学科，目的是培养学生的技术能力，提高学生的素养水平，以组织学生设计学习活动以及实践操作学习活动为主要内容，以学生的生活经历和实际体验为出发点，把教师的教与学生的学、做相统一，培养学生的信息获取与加工能力，提升学生的交流与表达能力，強化学生的创新发展能力，对高中生个人的发展，对高中教育事业的发展，对我国人才培养战略的实施都具有积极的意义。如果教师采用传统的教学模式，运用传统的教学方法，使用传统的教学策略，将不可能适应学生的发展与社会的进步，也就会造成教学开展不深入、不扎实的现象。那么，在新课改背景下的通用技术教学中，教师应当如何提高教学的有效性呢？

一、用学生的学习……