摘 要：随着高考改革的不断深入，新的课程标准对于高中物理教学又有了新的要求。因此，如何能够更好地让学生学习高中物理是每一个高中物理教师所面临的挑战。艺术类高中生普遍是以文科生的身份在校学习，物理成绩普遍不高，但随着社会的不断发展和进步，越来越多的美术院校更加注重学生的综合素质和核心素养，这就要求艺术类高中生同样要具有一定的科学精神和科学知识，“趣味物理”可以让原本枯燥抽象的物理知识更加直观，让学生更加容易接受，从而激发学生的学习热情，提高学生的主观能动性。

关键词：趣味物理；艺术类高中；物理教学；教学方法

物理学是一门自然科学领域的基础学科，是研究自然界物质规律的自然科学，可以称得上是所有自然科学学科的研究基础。20世纪初诞生的量子力学和相对论，引领了整个20世纪的科技革命。进入21世纪以来，物理学更是在诸多关系到全球和人类发展的重大科技领域起到了引领作用。新《物理课程标准》指出：“高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础，促进人类科学事业的传承与社会发展。”因此，学好物理不仅仅是学好一门学科，更是一个民族发展的重要推力。面对这种形势下的要求，作为高中物理教师，如何更好地让学生学习高中物理知识，适应新高考形势下的物理教学是物理教育工作所面临的考验。……