摘要：小学数学一直以来在整个小学教学课程体系中都占据重要地位，在培养学生数学素养方面发挥着不可替代的作用。在当前小学数学教学中，为能够使教学要求得到满足，实现更好教学，数学教师应当结合核心素养，选择科学合理方法开展小学数学教学，从而使小学数学教学质量得以提升，促使学生实现更好发展，提升其核心素养水平。

关键词：小学数学；核心素养；教学策略

在当前新课程改革标准要求下，核心素养的培养已经成为重要任务及要求，也是增强学生综合素养的必然需求。因此，在小学数学课堂教学中，小学数学教师应当充分认识核心素养，并且在实际教学中应当与核心素养的培养较好结合，在此基础上选择科学合理的教学策略开展小学数学教学，从而更好满足教学需求，对学生进行更好培养，促使其综合素质得以提升。

一、 小学数学教学中核心素养概述

通常而言，核心素养属于创新型的一种理念，其与实际生活之间具有一定差距存在，然而在当前小学数学教学中，为能够使教学质量得以提升，使学生真正实现全面发展，教师应当使核心素养理念与数学教学实现有效结合，并且注重对学生数学兴趣及数学感的培养。另外，在核心素养要求下，教师还应当注重选择因材施教模式，依据学生实际学习情况及学生实际需求开展教学，同时，核心素养的培养属于创新型多样性的一种教学方式。在小学数学教学中，核心素养的培养，不但要求学生能够对数学教学中相关知识不断学习，并且需要教师能够与核心素养理念相结合，从而开展数学课堂教学。……