摘 要：本文从数字媒介教学出发，分析了《大学英语课程教学要求》这项我国大学英语教学的纲领性文件对于大学英语课堂的指导性意义。随着信息技术的不断发展，教育部对于相应的高等学校的本科教学质量与教学改革提出了更高要求，而如何在挑战与机遇并存的时期，利用大学的数字媒体平台培养学生的英语学习能力，是本文讨论的重点。

关键词：《大学英语课程教学要求》；多媒体教学；大学英语；教学质量

一、 引言

《大学英语课程要求》是受教育部委托，由中国高等学校大学外语教学指导委员会组织的专家于2007年由上海外语教育出版社出版的一项政策。它被认为是中国高等学校为非英语专业的学生开展英语教学的主要依据。该政策的主要目的是推动大学英语教育改革，提高我国大学英语教学质量，以及满足新时期人才培养的需要。该政策也是对三年前出版的大学英语课程要求（试用版）的补充。一般来说，本政策鼓励大学英语课程朝着全面提升学生的英语能力而努力，特别是将重点放在学生如何在未来的交流互动中熟练地运用英语的能力，以保证有效而顺畅的沟通。此外，它还着重强调了培养学生独立学习的能力，以满足国际文化交流与社会发展的需要（中国教育部，2007）。

二、 数字媒介教学与《大学英语课程教学要求》的关系

《大学英语课程教学要求》对大学英语课程中的大学英语课程目标，教学体系，教学手段与方法等。……