袁春红

摘 要：《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》关于高中思想政治课程目标的表述为：通过学习思想政治课程，学生能够具有思想政治学科核心素养。高中政治教学需要积极响应新课改的要求，与时俱进，借助现代教学手段，重视时政素材，构建活动型学科课程等，培养政治学科素养。

关键词：新课改；高中政治；学科素养；教学方式

所谓的高中政治学科素养主要包括政治认同、法治意识、科学精神、公众参与四个方面，这是高中政治教学的重要目标。高中阶段正是人生观、价值观和世界观形成的阶段，明辨是非的能力有待加强，容易受到不良因素的影响。另外，高中学生主要精力都放在了学习上，使他们无心观察生活、参与社会，学生的社会责任感普遍较低。因此，在高中政治教学中重视学生政治学科素养的培养是十分必要的。

一、借助现代教学手段，培养政治学科素养

“兴趣是最好的老师。”教师在进行高中政治教学时，要充分借助现代化的教学工具，将教学的内容、图片、视频、音频等结合起来，创设生动有趣的教学情境，引导学生进行积极的思考，给学生提供更多公共参与的机会。例如，在学习“信用工具与外汇”时，在课前教师可以在互联网上搜集中国人出国旅游兑换外币的视频和外币图片。引导学生思考：为什么出国旅游需要兑换货币？可以兑换什么货币？为什么同样数量的人民币兑换的外币数量不同？若出国可以直接使用人民币有什么好处？……