何虎

摘 要：新课程的改革与发展，在一定程度上促进了高中地理教学，有助于培养高素质的人才。高中地理学习过程需要学生具备理性思考能力，新课程改革要求教师应当将地理教学重点放置在人地关系与可持续发展方所，所以教师应当加强学生实际生活经验与学习内容的结合，使学生能够改变对地理陌生的学习观念，能够在学习中享受并热爱地理学习。

关键词：新课改；高中地理；教学创新

随着基础教育课程改革的不断发展，新的教学理念不断渗入中学各门课程的教学当中，高中地理作为基础教学的一门重要课程，是一门文理兼备的学科，涉及自然、人文与社会多方面的知识，综合性强、知识跨度大、时代性突出，更容易激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。对它的创新改革在加强基础知识教学和基本技能训练的基础上，还应注重发展学生的创新思维和想象能力，并将抽象的书面知识转化为具体形象的东西，使之能够灵活地运用地理知识，发挥创造力来解决实际的问题。在教学过程中，能够坚持以学生为主体，进行创新教学，积极选用适合学生发展的教学方法，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，使学生能够增强地理知识。

一、树立高中地理教学的创新理念

近年来地理高考试题越来越注重考查学生的创新思维能力，学生在解答类似试题时困难大、得分率低。所以，地理教学中让学生树立创新理念显得特别重要。……