郭峰

摘 要：在初中化学教学中引入合作学习，有助于教学目标的达成，学生能力的培养。如何有效地组织学生开展合作学习，促进教学方式的切实转变，是值得每位老师需要重视和思考的。我们化学教师应当深入研究合作学习的规律，明确合作学习的目标，并探索通过合理、科学的规划和设计，提高化学教学的实效性，使学生和老师的沟通“动”起来，课堂“活”起来。

关键词：初中化学；合作学习；实效性

初中化学教学中引入合作学习的学习方式，有利于树立学生的合作意识，提高学生自主学习的能力。合作学习的过程不仅是学生学习知识的过程，还是学生之间彼此沟通、相互了解的过程。学生可以通过合作学习可以提高自己的认知能力。下面就初中化学教学中合作学习的实效性，提出促进学生进行合作学习的合理建议。

一、初中化学教学中合作学习的实效性

1.合作学习能够培养学生的团队精神和合作精神

众所周知，现在的学生大多都是独生子女，从小养尊处优，独立性强，说话办事以自我为中心。在初中化学教学中开展合作学习，要求每个学生积极的同其他伙伴相互配合，既要完成自己分配的任务，又要融入小组的整体工作。这样，大家齐心协力，相互理解，大家在掌握化学知识的同时也培养了自己的团队精神和合作精神。

2.合作学习可以提高学生的人际交往能力，提高学习效率

人际交往能力是一个人的财富，在初中化学教学开展合作学习，能够让学生在与其他同学交流时提高自己的人际交往能力。……