魏华丽

摘 要：学前教育专业是大多数幼儿教师最初专业成长的摇篮，数学作为一门重要的文化课，对于幼儿学前教育来说，忽略数学教育或者如果只重视数学知识的学习，很容易导致学生综合知识结构的建立和失去学习兴趣，因此，必须高度重视数学在学前教育科学领域中的重要作用，因材施教，激发学生学习数学的兴趣，提高学生逻辑思维的积极性，培养一个全面、健康、活泼的孩子。

关键词：数学；学前教育；重要作用

1数学素养的内涵

数学素养和数学知识以及数学能力是存在一定的差异的，数学素养不能等同于数学知识，因为数学素养总是隐含在知识里，体现在揭示应用知识的过程中，它不像知识那样，具体编排在某一章节，但却渗透在几乎所有内容之中。数学素养，就是人们通过数学教育以及个体自身的实践活动和认识活动，所获得的数学知识和数学能力、建立的数学情感、形成的数学观念和意识的综合。

2重视数学在学前教育科学领域中的重要作用

第一，孩子的认识经过从个别到一般、从具体到抽象、从感性到理性、从低级到高级的过程，多选用操作性的学习方式，这一过程是在孩子自主的操作和实践中实现的，只有在操作中幼儿才会去探索，留给孩子尝试、讨论、想象的时间和空间，才能体验学习数学的乐趣，成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和开拓者。

第二，在生活中寻找数学教育的素材，注意知识……