姜晓丹

摘 要 园林花卉是构建园林工程技术专业知识体系的一门骨干课程，但在教学中存在实践课时少，理论课时相对较多；教学内容与花卉生产实践结合不够紧密；教学方法和教学手段单一等问题。针对这些问题，如果能从理论教学以及实践方面进行改善，且能采取丰富的授课模式，在之后考核方面也尽量创新，则能在园林花卉课程教学中改变之前存在的情况，取得较好的效果。

关键词 园林花卉 问题 改革

园林花卉课程是园林工程技术中的一门基本课程，其在刚开始学习园林工程中发挥重要作用，其中所具有的园林技术专业知识对学生初步了解该学科有着一定效果，在园林工程技术专业人才培养中起着重要作用，同时，园林设计技术方面也需要应用到园林规划以及植物造景等内容。因此，该课程在学习过程中不能仅学习理论知识，还要通过实践来巩固所学到的理论知识，加强学生对该学科的了解。并且，园林花卉在学习中所涉及到的内容也非常广泛，如花期调控、植物繁殖、生产设施等等。为了满足园林工程技术专业人才工作岗位实际需要，针对高职高专类院校培养高素质技术技能型人才的目标，根据园林工程技术专业对人才培养的标准，且根据笔者多年来从事该行业所积累的经验，从教学内容、教学方法及考核评价等几方面来对园林花卉教学现状展开分析，以能对园林花卉课程教学提出合理建议，以此促进园林花卉课程教学能够得到有效改革。……